Gambar Seri, Tingkatkan Pemahaman Siswa tentang PAI

 Gambar Seri, Tingkatkan Pemahaman Siswa tentang PAI

Salah satu mata pelajaran wajib di Sekolah Dasar yaitu Pendidikan Agama Islam (PAI). Fakta yang terjadi di SD Negeri 4 Derik adalah menurunnya pemahaman siswa terhadap materi PAI. Hal ini dikarenakan kegiatan belajar mengajar dilaksanakan secara monoton dan dominan menggunakan metode ceramah.

Pemahaman merupakan kemampuan menangkap suatu materi yang disajikan dalam bentuk lain dan dapat dipahami dan mampu memberikan intepretasi serta mampu mengklasifikasikannya (Ernawati, 2003: 8). Pemahaman siswa tentang konsep materi pelajaran PAI merupakan indikator utama dalam mengukur penguasaan kompetensi siswa.

Pemahaman didefinisikan sebagai kemampuan melihat hubungan-hubungan antara berbagai faktor atau unsur dalam situasi yang problematis (Hamalik, 2009:48). Jadi, pemahaman merupakan kemampuan seseorang untuk mengerti atau memahami sesuatu setelah hal itu diketahui dan diingat.

Dengan kata lain, siswa memahami suatu materi pelajaran jika ia dapat memberikan penjelasan secara rinci tentang sesuatu yang sudah dipelajari. Jadi pemahaman adalah tingkat kemampuan yang diharapkan siswa mampu memahami arti atau konsep, situasi dan fakta yang diketahuainya.

Media gambar bercerita menjadi solusi dalam meningkatan pemahaman siswa tentang materi PAI di kelas 2 pada KD 3.10 memahami tata cara salat dan bacaannya. Media merupakan hal yang penting untuk memberikan pengalaman belajar.

Media gambar seri adalah gambar bersambung yang digunakan untuk menerangkan suatu rangkaian cerita dan terdiri dari rangkaian gambar (Ahmad, 1997: 20). Proses pembelajaran dapat lebih dinamis dan mencapai target yang diinginkan dengan adanya alat bantu atau media.

Kelebihan gambar seri adalah: sifatnya konkret dan lebih realistis dalam memunculkan pokok masalah jika dibandingkan dengan bahasa verbal. Media seri juga dapat mengatasi batasan ruang dan waktu. Keterbatasan pengamatan juga teratasi dengan media tersebut. Media mempunyai harga yang ekonomis karena biaya pembuatannya yang relatif murah, bahannya mudah didapat dan mudah digunakan dalam pembelajaran (Sardiman, 2001:13).

Penerapan media gambar seri pada kegiatan belajar mengajar di kelas 2 SD Negeri 4 Derik tahun pelajaran 2018/ 2019 pokok bahasan tata cara salat dan bacaannya. Langkah kegiatan pertama, Guru meminta siswa untuk memperhatikan gambar seri yang dibawanya. Gambar seri terdiri dari rangkaian gambar gerakan salat. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang maksud gerakan salat dan bacaannya.

Lalu beberapa siswa diminta guru mencoba menjelaskan gerakan salat dan bacaannya dengan menggunakan gambar seri. Guru memberikan penguatan secara verbal dan gestur. Siswa dan guru bersama-sama menarik kesimpulan dari kegiatan belajar mengajar.

Manfaat setelah penggunaan media gambar seri yang terlihat adalah: konsentrasi siswa kelas 2 menjadi lebih fokus ke pembelajaran. Siswa terlihat antusias dalam mengikuti rangkaian kegiatan belajar karena gambar seri mempunyai bentuk dan warna yang menarik. Pemahaman siswa tentang materi salat meningkat karena siswa sudah memperoleh pengalaman belajar.

Media gambar seri merupakan ikhtiar dari guru PAI untuk memberikan kegiatan belajar mengajar menjadi lebih mudah dipahami oleh siswa. Pada saat melaksanakan kegiatan belajar pasti menemukan kendala karena antusias dan rasa penasaran siswa terhadap media seri tersebut.

Walaupun membutuhkan proses yang tidak instan, pembelajaran tersebut memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran di kelas. Seyogyanya, rekan sejawat terutama guru PAI layak untuk mencoba melaksanakan pembelajaran yang menarik di ruang-ruang kelas.

MAHFUDOTUN, S.Pd.I.
Guru Pendidikan Agama Islam
SD Negeri 4 Derik,
Korwilcam Dikpora Susukan.

Beri komentar :
Share ya :

Eko Utomo

Redaktur Banyumas Ekspres

Artikel terkait :

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.